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Du travail de terrain aux ateliers, retrouvez ici l’ensemble des livrables de la démarche. Les résultats sont le produit des entretiens avec les citoyens, des entretiens avec des professionnels et du travail mené en atelier. Si vous avez des questions, n‘hésitez pas à nous écrire.
Défi : créer le nuancier de la perception et du ressenti de la canicule
Comment la canicule est perçue chez les gens ? Quels effets a-t-elle sur nous et notre environnement ? Cette activité nous a permis d’identifier des signes visibles ou ressentis des forte chaleurs et de les classer selon leur supportabilité.
Une piste issue de leur réactions : la canicule concerne à la fois les SENSATIONS et les ÉMOTIONS
Défis : Créer une mémoire vivante de la canicule
Cette activité s’appuyait sur les souvenirs, les expériences vécues des participants. Cela permet de comprendre les problématiques rencontrées, les acteurs concernés, de mettre en évidence les points saillants afin de retirer des apprentissages de ces situations vécues.
Sur la table sont disposées des cartes « déclencheur de souvenirs ». Des images qui vont évoquer chez les participants une situation vécue et qui sont pour la plupart issu de photos postées sur la page de l’observatoire participatif du risque canicule Facebook..
Chaque participant écrit le récit de cette situation qui est ensuite partagé au groupe afin d’en retirer des apprentissages !
Défis : Définir un langage caniculaire.
Sur la table sont disposées des cartes « déclencheur de souvenirs ». Des images qui vont évoquer chez les participants une situation vécue et qui sont pour la plupart issu de photos postées sur la page de l’observatoire participatif du risque canicule Facebook..
Chaque participant écrit le récit de cette situation qui est ensuite partagé au groupe afin d’en retirer des apprentissages !
Défi : Faire face à des situations de crise caniculaire
Nous projeter dans une situation de crise qui a lieu dans le futur (proche) grâce au casque de voyage prospectif !
Pour cette activité trois grands rôles :
Le voyageur (la personne qui va porter le casque) : c’est celui qui va raconter ce qu’il se passe dans le futur. Comment les gens s’organisent, qu’est- ce qui est mis en place, quels sont les systèmes existant différent de ceux que l’on peut connaître, les échanges, les solutions bref c’est lui qui imagine ce « nouveau monde ».
Le chaman : c’est celui qui va guider le voyageur dans son récit, il va l’orienter en posant des question en lien avec la situation de crise dans laquelle il est plongé.
Le Scribe : cette personne est concentré sur l’écoute du récit et sa retranscription par mots clefs, schéma, dessin et texte évidemment.
Le journaliste : c’est celui qui va poser des questions par rapport à des points du récit qui vont l’interpeller et creuser autour de ces derniers.
Sont ressortie des fictions qui nous plonge dans des situations pas si imaginaires que cela…
Défi : co-concevoir des idées de projets avec les participants en créant des situations inattendues.
Ces fiches actions ont été créées dans le cadre du projet ANR-IMPLIC WP5 sur la gestion du risque canicule. Elles ont été pensées par différents types professionnels lors d’un atelier de co-création en ligne le 23 avril 2021. Elles ont été réalisées dans le but d’apporter des idées de solutions à mettre en place en situations de crises caniculaires.
Chaque fiche correspond à un temps de la crise caniculaire. Les fiches “Préventions” apportent des idées de solutions à mettre en place en amont d’une situation de crise afin de réduire le plus possible les risques qu’elle peut engendrer. Les fiches “Actions” sont des idées de solutions qui doivent être utilisées pendant la crise, elles peuvent donner les moyens aux personnes qui s’en saisissent de réagir à la situation de crise tout en préservant la santé des populations. Pour finir, les fiches “capitalisation” mettent en avant l’importance d’analyser une crise après qu’elle a eu lieu : “comment on aurait pu éviter cette crise ?”. Toutes les idées peuvent être adaptées et le temps de la crise peut donc changer.
Défi : cartographier l’ensemble des acteurs identifiés afin d’établir leurs rôles, les actions et coopération existantes
Atelier en ligne avec l’outil Mural
Cheminement de l’activité :
1/ placer les acteurs
2/ identifier leurs compétences, leurs rôles
3/ parcours de l’information
4/ les coopérations existantes
6/ les coopérations possibles
Défi : Transformer les idées en solutions opérationnelles pour une collectivité
À partir des fiches idée de l’atelier précédent il s’agissait de concrétiser l’idée en développant un plan d’action opérationnel pour une collectivité.
Défi : Trouver comment pérenniser l’observatoire ?
Restitution collective du Groupe
À partir des fiches idée de l’atelier précédent il s’agissait de concrétiser l’idée en développant un plan d’action opérationnel pour une collectivité.
Restitution collective du Groupe
À partir des fiches idée de l’atelier précédent il s’agissait de concrétiser l’idée en développant un plan d’action opérationnel pour une collectivité.
Restitution collective du Groupe
À partir des fiches idée de l’atelier précédent il s’agissait de concrétiser l’idée en développant un plan d’action opérationnel pour une collectivité.
Restitution collective du Groupe
À partir des fiches idée de l’atelier précédent il s’agissait de concrétiser l’idée en développant un plan d’action opérationnel pour une collectivité.
Défi : Trouver comment pérenniser l’observatoire ?
L’objectif de cet activité était d’aller vers une définition commune de ce que serait la structure. Il s’agissait d’écrire sa définition de façon individuelle pour la confronter dans un second tour à un autre participant afin d’en rédiger une nouvelle commune. Cela en répétant l’exercice jusqu’à obtenir une seule définition qui est le produit de l’accumulation d’idée, de trie et de sélection.
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Fait par étrangeordinaire
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